がっこの防音室にはある程度の縄張りがあって（笑）、大抵、皆決まった防音室を借りるものです。
（そんなにしっかりした防音ではなく、隣の音が聴こえるので、皆、隣が京胡とか、嗩吶系には来てほしくないし、擦弦楽器と擦弦楽器同士など、同じ系列の楽器だと自分の音がワケワカメになるために、民族楽器系の子が奥を借りるなら、外は作曲系の子がピアノを弾いているという感じで、仲良く共存します）

先日、お友達のミズキ（もちろん仮名です。筝専攻）ちゃんが、
「なんで、私がここと決めた防音室は、いつもいつも、だんだん、いろんな人が出入りするようになって、超ウルサイわけ？」と嘆いていました。

特に、チェロの君が、いつもいつも、彼女の借りる部屋、借りる部屋に居ついてしまうようでして…
「あなたが可愛いからよ」とか「あなたの筝演奏が素敵すぎるんじゃないのぉ」と冗談言ってあげました（笑）。
実際のところ、チェロの君には彼女らしき子が二人いますんで（彼女と元彼女という噂有）、ミズキちゃんを追いかけている訳ではなく、目的はミズキちゃんが持っている大きな鏡なのでしょうね。
で、ミズキちゃんが、筝と鏡を防音室に置きっぱなしにするので、皆がそれを見たいわけ。
防音室に鏡くらい付けてくれりゃいいんだけどさ～

で、ミズキちゃんは、私がいつも借りる部屋に鏡を持ってきて、
「昼間、ここでお姉ちゃんが練習してくれてたら、他の子が寄りつかないかも…」
って鏡と筝を置いていきました。

わはは、確かにそうかも。
一つは私が外国人だから、近寄りがたいと思っている子もいるだろうし、二つには、三弦も隣り合わせになりたくない楽器だろうし…ましてや、私はたまに三味線弾くから、いわゆる、独特のリズムを叩くせいで、調子が狂うと皆に嫌がられる（笑）

私もありがたく、久しぶりに鏡を見て練習しようとしたら…
ううむ…
わ～二の腕が、なんか、みっともな～い。
（そんなことよりも、自分の演奏フォーム直せって…）
最近、暑いんで、防音室の窓やドアを開け放す人多いんですが（まだクーラーを入れられない）、それでも暑いので、それなりに薄着します。
六月は、防音室が防音室でなくなる季節なんです。

そういえば、以前、コンサートで二胡演奏者が、二泉映月をお弾きになっているとき、ちょっとふくよかな若いお嬢さんだったのですが…
私はどうも、ずっと二の腕が気になってしまいました。
まともに演奏そのものを聴いてあげられなかった（ごめんね）。
こういう場合、目つぶるしか仕方ないよね…
弓をひくたびに、ずっと、ダイエットしたら仕事増えると思うよって、なんてどうでもいいことを心配してあげてしまった。

私は別に太ってはいないんだけど（むしろ、身長との関係から言えばやせ気味になります）、中年だからね、二の腕とかひきしまってないんだよね。
三弦一生懸命練習しても、指を動かす筋肉が集まっているところが鍛えられるだけで、二の腕には関係ないやね。
顔もでかいんで、とにかく太めに見えちゃうし…

三味線の兄弟子先生とかは、お腹出てきたとか気にしてる人が何人かいらっしゃるけど（三十代から六十以上と幅広い）、
和装はいいよねぇ～お腹が出てても、それがむしろカッコよく着物を着れる条件なんだし。

そんなワケで、私も、こりゃ、いくらこれからの季節、暑くなってきたからと言っても、ノースリーブで、絶対に人前で弾いちゃいけないなと思ったのでした。

三弦のレッスンに行ったら、トシミネ先生に
「游鯉、お前に『柳青娘』どこまで教えたっけ？」と聞かれました。
前半の三分の一だけだと答えたら、
「オレは仕事で二週間程アメリカへ行ってくるから、今日中に全部、教えてなかった奏法と指使いを教えてやる。留守の間、後は一人でとりあえず練習して、帰ってきたらちゃんと弾けているようにしときなさいね」
と言い渡されました。

で、そう言ったかと思ったら、ちょっと三弦貸しなさいと言われ、貸したら一人でもくもく適当に弾き始めるセンセイ…
「この曲、ちゃんと弾いたのは、オレが音大附属中にいる頃で（游鯉のツッコミ：20年も前だろ～）、ずいぶん、長いこと弾いてないんで、最後の方、なんかちょっと忘れてるわ…」とのこと。
え～～～忘れちゃうほど、自分も弾いていないし、教えていないマイナーな曲だっていうことですか？
正直なセンセイ…
でも、これ、昔の北方の三弦弾きなら、知ってて当然の曲だったんだよね？
…って昔から伝わる民間伝承曲って、往々にして現代の基準に照らすと技術的には簡単だから、後で自分で譜面見りゃ弾けんだろってんで、今時の音大生には教えないんだろうか。
（というか、多分、演奏する機会がないんだろうね）
トシミネ先生は、一通り弾いたら、「あ～思い出した、思い出した」って(^^;

ところで游鯉というのは、本名ではありませんが、私が中国名としてよく使っているため、トシミネ先生の携帯にもそう登録されていて、時々、正式書類に名前書く時になって「正式なフルネーム、何だっけ？」と聞かれます。
でも、日本人の名前と言うのは、パスポートなどに記載されているアルファベットと中国語のアルファベット発音表記は違うわけで、漢字が思い浮かばなくて当然よね。
下記は教務課作成のレッスン室の割当表。
トシミネ先生が提出したとおりに「游鯉」と書かれている（笑）。

いろんな暗譜の仕方があると思いますが…

ある方のブログを拝見していたら、その方はフォトコピー方式で覚えてしまうとのことでした。
フォトコピー方式、つまり見たままを写真に焼き付けるかのごとく記憶する方法ですね。
ちなみにその方は、譜面に限らず、子どもの頃からずっとそういう風に勉強なんかもしてきて、世の中にはそういう風に物事を記憶していない人が結構多いことに、ある程度成長してから知ってびっくりされたのだそうです。

私は最初の大学生時代、周囲に司法試験受験生が多くて、そういう方法があることを知りましたが、私自身はどうしてもそんな風に視覚的には覚えられませんね。
指揮者の方で、家で譜読みしている時に、たまたまコヒーのしみかなんか付いてしまって、それすらも頭の中の楽譜に記憶されちゃってるらしいし…うっかり頭の中で一頁すっとばして譜面をめくって大変なことになったとかいう話を聞くとすごいな～と思います。

演奏家の方によくあるのが、頭では人に説明できるほどクリアに覚えてなくても、手は覚えているよっていうパターン。
「何か譜面とＸＸ先生の実際の演奏が違うんですけど、私はどう弾いたらいいんでしょうか」と三味線の師匠に聴いた時とか、三弦のトシミネ先生に聴いた時とか、よくあるのが、本人、そのまま頭だけで考えて返答できないけど、実際に楽器持って弾くか、エアで演奏し始めると、ちゃんと再現されるんですよね。
手が自動化されているんですよね。

私の場合、実は譜面読むの苦手で、初見ボロボロなんです(^^;
理屈では、譜面の約束事、音符の長さは分かってるんですが、実際に弾くと違ってる…（頭で考えて手を動かすまで時間がかかり過ぎる）
私が譜面を見ている時は、往々にして音高の確認のためで、メロディの確認じゃなかったりします。
だから、暗譜は、実際の音源聴いて覚えてしまいます。
それはもう、私は頭悪いんで、何百回、何千回、繰り返し聴いて、自分が心の中で唄えるまで聴きます（本当です）」
自分の演奏時は、自分の心の中の再生機で再生しながら、それに手が合わせていることになります。
ちなみに、心の中では、相対音階に基づく階名でメロディは流れます。
三味線のように、譜面がツボ（音高ではなく、棹の押さえる場所）が書かれている譜面だと、私は単にどの糸を使用するのかということと、スクイ、押し撥などの記号、唄の出だしを確認しているだけで、メロディを確認するために譜面は見ておらず、やっぱり相対音階に基づく階名に従って弾いているだけです。
だって、どこのツボを押さえるんだなんていう楽曲と関連性のない情報なんていちいち覚えられないよ…
それと、チントンシャンとか、チリレレっていう口三味線だと、私の耳にはそうは聴こえないから、覚えても意味ない（笑）
そういえば、三味線の師匠が何か思い出す時とか、太鼓のパートを唄いながら弾く時って、ふ～ん、師匠の耳から入る音の情報と脳の言語処理は、こういう関係なんだな～って自分とは違うところあって面白いと思います。

さて、練習が足りなくて、手が自動化されていない状態だと、当然、頭の中は空っぽなので、「どうして、そんなに味気なく弾けるのかねぇ…（ため息）」と三弦や二胡の先生に言わせちゃうことになります。
ちなみに、三味線では言われません（それは唄の伴奏だから、別に素っ気なくてもいいからでしょうね）

トシミネ先生には「覚えてから弾くんじゃ、効率悪いから楽譜見ながら弾け」って叱られるンですが、楽譜見ながらだと気が散ります（笑）
「今は一曲が長くてもせいぜい5分だからいいけど、将来、大きな曲弾く時、困るのはお前なんだから、今からちゃんと譜面見て弾け！」って叱られました。
でも…
「せんせぇ…私にそんな大型の曲（三弦コンチェルトみたいなやつね）弾く機会なんて将来やってこないと思う…(;_;)」
とつい、リアルな泣きごとを言ったら
「うぅ…確かにそうかもしれないけど、分かんないだろ、そんなことは！」
と慰められました(^^;
トシミネ先生は、普段、私が自分より歳上ってことをコロッと忘れてて、つい自分の生徒の音大附属中高生、音大生相手のつもりで喋っちゃうんですよね。
だってね、三弦という楽器はオケと合わせにくいから（音が抜け過ぎる）、曲も少ないし、二胡コンチェルトみたいに商業ベースに乗らないから、上手い人でもなかなかそんな機会ないんだよ～

ちなみに、譜面が読めない人がどうやって音楽を記憶しているのかという仕組みについて、当然、音符の記憶ではないのですが、どういうメカニズムなのか、科学的な研究はまだあまりないんですってね。